সরকারের সঙ্গে পাল্টে যায় শিক্ষা কারিকুলামও
শিক্ষাবার্তা ডেস্ক, ঢাকাঃ আওয়ামী লীগ সরকারের টানা ১৫ বছরের শাসনামলে শিক্ষাক্রম বা কারিকুলামে পরিবর্তন এসেছে দুবার। সর্বশেষ ২০২৩ সাল থেকে নতুন শিক্ষাক্রমের আলোকে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক পর্যায়ের বিভিন্ন শ্রেণিতে শুরু হয় পাঠদান। ২০২৭ সালে দ্বাদশ শ্রেণি পর্যন্ত এই কারিকুলামের আলোকে পাঠদানের কথা ছিল। তবে ছাত্র-জনতার অভ্যুত্থানে সরকার পতনের সঙ্গে সঙ্গেই আলোচিত-সমালোচিত এই কারিকুলামেরও যবনিকাপাত ঘটে। অন্তর্বর্তীকালীন সরকার ইতোমধ্যে ঘোষণা করেছে, আগামী শিক্ষাবর্ষ থেকেই পুরোনো অর্থাৎ সৃজনশীল কারিকুলামে ফিরবে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো। এ ছাড়া ২০২৬ সাল থেকে পরিমার্জিত নতুন শিক্ষাক্রম শুরু হবেও বলেও জানিয়েছে সরকার।
সরকার পাল্টানোর পর শিক্ষাক্রমও বদলে যাওয়ার ঘটনা এবারই প্রথম নয়। স্বাধীন দেশে কারিকুলাম পাল্টেছে আরও আটবার। যে সরকার যখন ক্ষমতায় এসেছে, তারাই একটি নতুন কারিকুলাম করেছে। এ ছাড়া দেখা গেছে, প্রতিটি সরকারের আমলে পাঠ্যবইয়ে নিজেদের গুণগানে ভরপুর কিছু বিষয় সংযুক্ত করার পাশাপাশি পূর্ববর্তী সময়ের গুণকীর্তন করা বিভিন্ন পাঠ বাদ দেওয়া হয়ে থাকে।
শুধু শিক্ষাক্রম নয়, দেশের শিক্ষানীতি ঠিক করতেও স্বাধীনতার পর বিভিন্ন সরকারের আমলে আটবার শিক্ষা কমিশন গঠন করা হয়েছে। প্রতিটি কমিশনই যাচাই-বাছাই করে সুপারিশ দিয়েছে। কিন্তু সেসব সুপারিশের বেশিরভাগই দেখেনি আলোর মুখ। শিক্ষাবিদরা বলছেন, এত ঘন ঘন পুরো কারিকুলাম পরিবর্তন হওয়ায় শিক্ষা প্রক্রিয়ায় ভারসাম্য থাকে না। তাই যাচাই-বাছাই করে স্বদেশে বাস্তবায়নযোগ্য স্থিতিশীল কর্মমুখী ও বাস্তবমুখী কারিকুলাম তৈরি করা দরকার। একই সঙ্গে একটি উপযুক্ত শিক্ষানীতিও প্রণয়ন ও কার্যকর করা প্রয়োজন।
কারিকুলামে যত পরিবর্তন
স্বাধীনতার পর ১৯৭২ সালে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের সরকার খ্যাতনামা শিক্ষাবিদ ও বিজ্ঞানী কুদরাত-এ-খুদাকে প্রধান করে দেশে প্রথম শিক্ষা কমিশন গঠন করে। এই কমিশন দেশের আর্থসামাজিক, সাংস্কৃতিক ও রাজনৈতিক বিষয়াদি পর্যালোচনা করে শিক্ষানীতির একটি রূপরেখা তৈরি করে। ১৯৭৪ সালে কমিশন তাদের সুপারিশ দিলেও তা বাস্তবায়ন হয়নি। তবে এই কমিশনের সুপারিশের আলোকে ১৯৭৬ সালে জাতীয় শিক্ষাক্রম এবং সিলেবাস প্রণয়নের জন্য ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ১৫তম উপাচার্য মুহাম্মাদ শামসুল হককে প্রধান করে ৫১ সদস্যবিশিষ্ট একটি জাতীয় কমিটি গঠন করা হয়। এই কমিটি সুনির্দিষ্টভাবে একমুখী ও কর্মমুখী শিক্ষার প্রস্তাব দিয়ে সরকারের কাছে প্রতিবেদন জমা দেয়।
এই শিক্ষাক্রম প্রণয়নের পর ১৯৮৬ সালে পাঠ্যবইয়ে আনা হয় নানা পরিমার্জন। ১৯৯২ সালে বিএনপি সরকার গঠনের পর ১৯৯২ সালে প্রাথমিক স্তরের শিক্ষাক্রমকে যোগ্যতাভিত্তিক শিক্ষাক্রমে রূপান্তর করা হয়। জ্ঞান, দক্ষতা, মূল্যবোধ ও দৃষ্টিভঙ্গির সমন্বয়ে অর্জিত সক্ষমতাই ছিল যোগ্যতাভিত্তিক শিক্ষাক্রম। ১৯৯৫ সালে মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষাক্রমকে উদ্দেশ্যভিত্তিক শিক্ষাক্রমে পরিবর্তন করা হয়। ২০০১ সালে এসএসসি পরীক্ষার ফলাফলে সনাতন পদ্ধতিতে নম্বর দেওয়ার পরিবর্তে গ্রেড পদ্ধতি চালু করা হয়।
১৯৯৬ সালে আওয়ামী লীগ সরকার এবং ২০০২ সালে বিএনপি সরকার প্রাথমিক ও মাধ্যমিকের পাঠ্যবইয়ে নানা পরিবর্তন আনে। ২০০৮ সালে আওয়ামী লীগ সরকার গঠনের পর পুরো শিক্ষাপদ্ধতিতেই ব্যাপক পরিবর্তন আনা হয়। ২০১২ সাল থেকে শুরু হয় সৃজনশীল পদ্ধতিতে পাঠদান। তবে এই শিক্ষাক্রম চালুর ১০ বছরের মাথায় ২০২৩ সালেই আবার প্রণীত হয় নতুন কারিকুলাম। বলা হয়ে থাকে, এই শিক্ষাক্রমে ফিনল্যান্ডের কারিকুলামকে অনুকরণ করা হয়েছে। এতে পাল্টে যায় পাঠ্যবই, পাঠদান, পড়াশোনা আর পরীক্ষার পদ্ধতিও। এই কারিকুলামে ছিল না কোনো লিখিত পরীক্ষা। তুলে দেওয়া হয় গ্রেডিং পদ্ধতিও। এতে শিখনকালীন ও ধারাবাহিক মূল্যায়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের ফল প্রকাশের উদ্যোগ নেওয়া হয়। তবে কারিকুলামে পরীক্ষা পদ্ধতি না থাকায় শুরু থেকেই এর প্রতিবাদ করতে থাকেন অভিভাবকরা।
আওয়ামী লীগ সরকারের পতনের পর গঠিত অন্তর্বর্তীকালীন সরকার এই কারিকুলাম বাস্তবায়নযোগ্য নয় উল্লেখ করে নতুন শিক্ষাক্রম বাতিল করে পুরোনো সৃজনশীল শিক্ষাক্রমে ফিরে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়। গত ১ সেপ্টেম্বর শিক্ষা মন্ত্রণালয় এক বিজ্ঞপ্তিতে আরও জানায় জানায়, আগামী শিক্ষাবর্ষে সব শ্রেণির পাঠ্যবইয়ে আনা হবে পরিমার্জন ও সংশোধন। আগামী বছর থেকে সব শিক্ষার্থী নবম শ্রেণিতে বিভাগ নির্বাচনের সুযোগ পাবে। তবে সঙ্গত কারণেই চলতি বছর নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা বিভাগ নির্বাচনের সুযোগ পায়নি। তারা আগামী বছর দশম শ্রেণিতে বিভাগ নির্বাচনের সুযোগ পাবে। তাদের সিলেবাসও সংক্ষিপ্ত করা হবে। দশম শ্রেণিতে তাদের পাঠদান করানো হবে পুরোনো কারিকুলামের আলোকে। এ ছাড়া আগামী বছর পরিমার্জিত শিক্ষাক্রম চূড়ান্ত করে পরের বছর অর্থাৎ ২০২৬ সাল থেকে তা পুরোপুরিভাবে কার্যকর করা হবে বলেও জানিয়েছে সরকার।
বাস্তবায়ন ঘটেনি কোনো শিক্ষা কমিশনের
রাষ্ট্রের জাতীয় শিক্ষানীতি তৈরি করতে সর্বশেষ ২০০৯ সালের ৬ এপ্রিল জাতীয় অধ্যাপক কবীর চৌধুরীকে চেয়ারম্যান ও অর্থনীতিবিদ ড. কাজী খলীকুজ্জমান আহমদকে কো-চেয়ারম্যান করে শিক্ষানীতি প্রণয়ন কমিটি করা হয়, যা ২০১০ সালে শিক্ষানীতি বিষয়ক প্রতিবেদন প্রদান করে। কিন্তু শেষ পর্যন্ত এর বাস্তবায়ন ঘটেনি। শুধু এই কমিটি নয়, স্বাধীনতার পর বিভিন্ন সরকারের আমলে অন্তত আটটি শিক্ষা কমিশন হয়েছে। এর মধ্যে ড. কুদরাত-এ-খুদা শিক্ষা কমিশনের শিক্ষানীতি ও কবীর চৌধুরীর নেতৃত্বাধীন জাতীয় শিক্ষানীতি-২০১০ জাতীয় সংসদের অনুমোদনও পায়। কিন্তু বাস্তবায়ন ঘটেনি এসব প্রতিবেদনের বেশিরভাগ সুপারিশ।
এ ছাড়া ১৯৭৮ সালে তৎকালীন রাষ্ট্রপতি জিয়াউর রহমানের মন্ত্রিপরিষদের শিক্ষামন্ত্রী কাজী জাফর আহমদের নেতৃত্বে অন্তর্বর্তীকালীন শিক্ষানীতি প্রণয়ন কমিটি গড়ে ওঠে। ১৯৮৩ সালে সামরিক শাসক হুসেইন মুহম্মদ এরশাদের শাসনামলে শিক্ষা উপদেষ্টা ড. আবদুল মজিদ খানের নেতৃত্বাধীন ‘মজিদ খানের শিক্ষা কমিশন’ও একটি শিক্ষানীতি প্রণয়ন করে। তবে মজিদ খানের শিক্ষানীতির বিরুদ্ধে সারা দেশে রক্তপাতময় আন্দোলন গড়ে ওঠায় এরশাদ সরকার এটি বাতিলের সিদ্ধান্ত নেয়। এরপর জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য মফিজ উদ্দীন আহমেদকে প্রধান করে গঠন করা হয় ‘মফিজ উদ্দিন শিক্ষা কমিশন’। ১৯৯৭ সালে আওয়ামী লীগ সরকারের আমলে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের তৎকালীন উপাচার্য অধ্যাপক শামসুল হককে প্রধান করে গঠিত হয় শামসুল হক শিক্ষা কমিশন। বিএনপির শাসনামলে ২০০২ সালে এমএ বারী শিক্ষা কমিশন ও ২০০৩ সালে মনিরুজ্জামান মিঞা কমিশন করা হয়। এসব কমিশনের কোনোটির রিপোর্টই বাস্তবায়নের মুখ দেখেনি।
যা বলছেন শিক্ষাবিদরা
দফায় দফায় শিক্ষাক্রম ও শিক্ষানীতি পরিবর্তনে ক্ষোভ প্রকাশ করেছেন শিক্ষার্থী, অভিভাবক ও শিক্ষাবিদরা। তারা বলেছেন, এত ঘন ঘন কারিকুলাম পরিবর্তন হওয়ায় শিক্ষা প্রক্রিয়ায় ভারসাম্য থাকে না। অনেকে নতুন কারিকুলাম বাতিল করে পুরোনো সৃজনশীল কারিকুলামে ফিরে যাওয়ার ঘটনায়ও ক্ষোভ প্রকাশ করেছেন। তারা বলছেন, ‘কারিকুলাম সব সময় অগ্রগামী হয়, পশ্চাৎপদ হয় না। এই কারিকুলামের খারাপ দিকগুলো সংস্কার করা যেত। যেহেতু তা করা হয়নি, সে কারণে আগামীতে যে কারিকুলাম করা হবে, তা যেন গবেষণা করে বাংলাদেশের আর্থ-সামাজিক অবস্থা বিবেচনা করে প্রণয়ন করা হয়।’
এ প্রসঙ্গে জাতীয় শিক্ষানীতি-২০১০ প্রণয়ন কমিটির সদস্য ড. একরামুল করিম বলেন, ‘কারিকুলাম বিতর্কের অবসান ঘটাতে হলে আমাদের দেশের উপযোগী কারিকুলাম তৈরি করতে হবে। বিচার করতে হবে কারিকুলাম আমাদের দেশের জনগণ, অভিভাবক, শিক্ষক-শিক্ষার্থীর উপযোগী কি না। এ ছাড়া এটি প্রণয়নের আগে আমাদের দেশের ঐতিহ্য ও সামাজিক অবস্থাকেও বিচার করতে হবে। সঙ্গে সঙ্গে বিশ্বের সঙ্গে তাল মেলাতে হবে। দেশের এবং বিদেশের কর্মসংস্থান পদ্ধতির সঙ্গে সঙ্গতি রেখে কারিকুলাম তৈরি করতে হবে। সিলেবাসে কর্মচাহিদাকে গুরুত্বসহকারে বিবেচনা করতে হবে।’ ভবিষ্যতের কথা মাথায় রেখে কারিকুলাম প্রণয়ন করা প্রয়োজন বলেও উল্লেখ করেন তিনি।
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের অধ্যাপক এসএম হাফিজুর রহমান বলেন, ‘অন্তর্বর্তীকালীন সরকার নতুন কারিকুলামের কথা বলছে। তবে এই কারিকুলাম হতে হবে কর্মমুখী ও বাস্তবসম্মত। কারিকুলাম প্রণয়নে কারিকুলাম বুঝে সত্যিকারের স্টেকহোল্ডারদের রাখতে হবে।’
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের সাবেক পরিচালক অধ্যাপক ড. সিদ্দিকুর রহমান বলেন, ‘একই শিক্ষাক্রম যুগ যুগ ধরে চলতে পারে না। কারণ সমাজ পরিবর্তন হচ্ছে, তথ্যপ্রযুক্তির বিকাশ হচ্ছে। তার সঙ্গে তাল মিলিয়ে কারিকুলাম তৈরি করতে হবে। কারিকুলামে ৮-১০ বছর পর পর পুরোপুরি পরিবর্তন না করলেও দেশ, সমাজ ও আন্তর্জাতিক চাহিদা অনুসারে মাঝেমধ্যেই নানা পরিবর্তন আনতে হয়। তবে দেশে বাস্তবায়ন করাই কঠিনÑ এমন পরিবর্তন আনার কোনো অর্থ হয় না।’
আগামী কারিকুলামে কোন বিষয়কে গুরুত্ব দেওয়া প্রয়োজন এমন প্রশ্নের উত্তরে তিনি বলেন, ‘কারিকুলাম অত্যন্ত কঠিন বিষয়। উচ্চাভিলাষী কারিকুলাম করা যাবে না। তথ্যপ্রযুক্তির বিকাশের সঙ্গে তাল মিলিয়ে জনশক্তি তৈরি, উৎপাদন বৃদ্ধি, দক্ষ কর্মজীবীর বিকাশ ইত্যাদি বিষয়কে প্রাধান্য দিয়ে কর্মমুখী কারিকুলাম তৈরি করতে হবে।’
শিক্ষানীতি-২০১০ বাস্তবায়ন কমিটির এই সদস্য বলেন, ‘অনেকবার শিক্ষা কমিশন গঠন হয়েছে। তারা সরকারের কাছে সুপারিশ দিয়েছে। এর মধ্যে দুটি কমিশনের রিপোর্ট সংসদে পাসও হয়েছে। কিন্তু ড. কুদরাত-এ-খুদা শিক্ষা কমিশন রিপোর্ট পাস হওয়ার কিছুদিন পরই বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানকে হত্যা করায় সেই রিপোর্ট বাস্তবায়ন হয়নি। আর ২০১০ সালের শিক্ষানীতি অনুমোদনের পর দীর্ঘ প্রায় ১৪ বছর ক্ষমতায় থাকলেও আওয়ামী লীগ এর বেশিরভাগ সুপারিশ বাস্তবায়ন করেনি। অথচ উল্লেখযোগ্য কিছু সুপারিশের বাস্তবায়ন ঘটলেই শিক্ষাব্যবস্থায় আমূল পরিবর্তন আসত। এটি বাস্তবায়ন না হওয়া জাতির জন্য দুর্ভাগ্যজনক।’
এ প্রসঙ্গে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সিনিয়র সচিব ড. শেখ আব্দুর রশীদ বলেন, ‘স্থায়ী বলতে কিছু নেই। সবকিছুই যুগের সঙ্গে তাল মিলিয়ে পাল্টায়। তেমনি কারিকুলামেও পরিবর্তন ঘটে। কখনও খুব দ্রুত, কখনওবা আস্তে। এরকম বিবেচনায় সম্প্রতি কারিকুলামে পরিবর্তন আনা হয়েছে। তবে শিক্ষা কমিশন করে নতুন শিক্ষানীতি প্রণয়নের চিন্তা আপাতত নেই।’
শিক্ষাবার্তা ডটকম/এএইচএম/২২/০৯/২০২৪