‘ওয়ান ডে অয়ান ওয়ার্ড’ কার্যক্রম বাস্তবায়নের কৌশলপত্র

‘We’ve set our goal to make the country prosperous. To make that happen, I always think it’s only education that can lead the country towards prosperity.’

– Hon’ble Prime Minister Sheikh Hasina

প্রকৃতই একটি দেশের সামগ্রিক উন্নয়নের প্রধান বাহন হচ্ছে শিক্ষা। আর সমগ্র শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যে সর্বাধিক কার্যকর ও গুরুত্বপূর্ণ হচ্ছে প্রাথমিক শিক্ষা। কেননা, শিক্ষা একটি চলমান প্রক্রিয়া হলেও প্রাথমিক স্তরে শিশুরা যে মানের শিক্ষা লাভ করে, পরিণত বয়সে অধিকাংশ ক্ষেত্রেই তারই প্রতিফলন ঘটে। একটি শিশু ভবিষ্যতে কতটুকু ন্যায়নীতিবান, আদর্শবান, চরিত্রবান হবে; কিংবা দেশ, জাতি, সমাজের প্রতি কতটুকু দায়িত্বশীল হবে- এটি অনেকাংশেই নির্ভর করে তার প্রাথমিক জীবনের শিক্ষার ওপর।

বিগত এক দশকে বাংলাদেশ মানব-উন্নয়নে, বিশেষ করে শিক্ষা খাতে ব্যাপক অগ্রগতি লাভ করেছে। আওয়ামী লীগ সরকারের পরপর দুই মেয়াদে এ খাতে গঠনমূলক বেশকিছু পরিবর্তন হয়েছে। এ সময়কালে মানসম্মত শিক্ষা নিশ্চিত করার লক্ষ্যে আর্থিক বরাদ্দ বৃদ্ধি থেকে শুরু করে জাতীয় শিক্ষানীতি কার্যকর করা হয়েছে।

‘ওয়ান ডে ওয়ান ওয়ার্ড’ কার্যক্রমের প্রেক্ষাপট

একটি দেশের শিক্ষাব্যবস্থার মূল ভিত্তিই হচ্ছে প্রাথমিক শিক্ষা। বর্তমানে বাংলাদেশে প্রাথমিক স্তরে ছেলেমেয়ে ভর্তির হার উল্লেখযোগ্য হারে বৃদ্ধি পেয়েছে। গত এক দশকে এ স্তরে শিক্ষার্থী ভর্তির পাশাপাশি শিক্ষার গুণগত মান ও ফলাফলের দিকেও গুরুত্ব দেয়া হয়েছে। মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিত করার লক্ষ্যে সরকার প্রতিনিয়ত পাঠ্যক্রম, সিলেবাস ও পুস্তকের বিষয়বস্তু উন্নত করা, শিক্ষকদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ জোরদার করাসহ বিভিন্ন সৃজনশীল উদ্ভাবনী ধারার মাধ্যমে শিক্ষাদান কার্যক্রম সম্প্রসারণের উদ্যোগ গ্রহণ করেছে। এরই ধারাবাহিকতায় বাংলাদেশ সরকার প্রতিটি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে চালু করেছে ‘ওয়ান ডে ওয়ান ওয়ার্ড’ কার্যক্রম; যা প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের মান্যবর সচিব মো. আকরাম-আল-হোসেনের ব্রেনচাইল্ড। ‘ওয়ান ডে ওয়ান ওয়ার্ড’ কার্যক্রম হচ্ছে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের দৈনিক একটি করে বাংলা ও একটি করে ইংরেজি শব্দ সঠিক উচ্চারণে পড়া, বলা ও লেখা শেখানো- সেই হিসাবে সর্বমোট দৈনিক দুটি করে শব্দ শেখানো। মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণ এবং দক্ষ জনবল সৃষ্টির লক্ষ্যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের পরিচর্যা প্রয়োজন। মাঠপর্যায়ে বিদ্যালয় পরিদর্শনে দেখা যায়, শিক্ষার্থীদের বাংলা ও ইংরেজি বিষয়ে পঠন-লিখনে যথেষ্ট দুর্বলতা রয়েছে। তাদের দুর্বলতা কাটিয়ে উঠতে এবং বাংলা ও ইংরেজি শব্দভাণ্ডার সমৃদ্ধ করতে ‘ওয়ান ডে ওয়ান ওয়ার্ড’ কার্যক্রমের বিকল্প নেই। ২০১৮ সালের সেপ্টেম্বরে ঢাকার একটি বিদ্যালয়ে (ন্যাশনাল সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়) আনুষ্ঠানিকভাবে এ কার্যক্রমের উদ্বোধন করা হয়। এরপর ২০১৯ সালের ১০ জানুয়ারি প্রাথমিক শিক্ষা অধিদফতর থেকে সব জেলায় এ কার্যক্রম শুরুর নির্দেশনা জারি করা হয়, যার মাধ্যমে প্রায় ৬৫ হাজার সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে এ উদ্ভাবনী কার্যক্রম যাত্রা শুরু করে। তবে শুধু কার্যক্রমের উদ্বোধন বা সূচনাই যথেষ্ট নয়; বরং স্কুলভিত্তিক যথাযথ কৌশলপত্র প্রণয়ন ও ধারাবাহিকতার সঙ্গে তা বাস্তবায়নের মাধ্যমেই কেবল দীর্ঘমেয়াদে এ কার্যক্রমের সুদূরপ্রসারী প্রভাব পরিলক্ষিত হতে পারে।

লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য

‘ওয়ান ডে ওয়ান ওয়ার্ড’ কর্মসূচিতে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সব শিক্ষার্থী স্কুলে তার ইংরেজি ও বাংলা পাঠ্যবইয়ের পাঠ্যসূচি থেকেই প্রতিদিন একটি করে শব্দ শুদ্ধভাবে পড়তে শিখবে, বানানসহ মুখস্থ করবে এবং লিখতে শিখবে। এতে ছাত্রছাত্রীর শব্দভাণ্ডার সমৃদ্ধ হবে; একই সঙ্গে শিশুরা শব্দের মর্মার্থ অনুধাবনে সামর্থ্য অর্জন করে বাস্তব ক্ষেত্রে প্রয়োগ করতে পারবে। তারা এ শব্দগুলো দৈনন্দিন জীবনে কথোপকথনে ব্যবহার করে সাবলীলভাবে মতামত প্রকাশ করতে পারবে এবং তাদের লেখার ক্ষেত্রে এসব শব্দের ব্যবহার তাদের লেখনীকেও মানসম্মত লেখনীতে রূপান্তরিত করবে। ‘ওয়ান ডে ওয়ান ওয়ার্ড’ কার্যক্রমের মাধ্যমে একজন শিশু ৫ম শ্রেণি পর্যন্ত ৫ বছর মেয়াদি প্রাথমিক শিক্ষা শেষে বাংলা ও ইংরেজি দুই বিষয়ে কমপক্ষে দুই হাজার শব্দ শুদ্ধভাবে পড়তে, বলতে ও লিখতে শিখবে। এর ফলে পরবর্তী সময়ে অর্থাৎ ৬ষ্ঠ শ্রেণিতে অধ্যয়নকালে শিক্ষাক্রমের বিষয়বস্তু বুঝতে সহজ হবে।

‘ওয়ান ডে ওয়ান ওয়ার্ড’ বাস্তবায়ন কৌশল

প্রাথমিক স্কুলের শিশুরা মূলত চারটি ধাপে শিখে থাকে-

১. Visual learning (দেখে শেখা)- বই পড়ে বা ছবি দেখে কোনো কিছু শেখা।

২. Auditory learning (শুনে শেখা)- অনেক সময় কোনো একটা বিষয় অনেকবার পড়ার পরও মনে রাখা সহজ হয় না; কিন্তু কেউ তা পড়ে শোনালে অধিক কার্যকর হয়।

৩. Verbal বা Communicative learning (বলে শেখা)- নিজে কোনো বিষয় ভালোভাবে বুঝে অন্যকে বোঝালে বিষয়টি মনে থাকে।

৪. Kinesthetic learning (খেলার ছলে শেখা)- চেয়ারে বসে না থেকে খেলার ছলে শিখলে শিশুদের মনোযোগ বাড়ে এবং তা বেশিদিন মনে থাকে।

যখন কোনো শিশু নতুন একটি শব্দ শেখে, তখন একই সঙ্গে পাঁচটি বিষয়ে তার জ্ঞান আহরণ হয়- শব্দের অর্থ (meaning), শব্দের বানান (spelling), শব্দের উচ্চারণ (pronunciation), শব্দের ব্যবহার (sage) এবং শব্দ মুখস্থকরণ বা মনে রাখার কৌশল (memoriæation).

তাই একটি শব্দ শেখা মানে শুধু একটি শব্দ শেখা নয়; বরং এর সঙ্গে আরও পাঁচটি বিষয় সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করা এবং একটি অর্থগত বাক্যে শব্দটি ব্যবহার করতে পারা।

‘ওয়ান ডে ওয়ান ওয়ার্ড’ কার্যক্রমকে দীর্ঘমেয়াদে কার্যকর রাখতে হলে যা করা প্রয়োজন

১. প্রতিটি বিদ্যালয়ে ক্লাসভিত্তিক একটি ডিজিটাল রেজিস্টার মেইনটেইন করা, যেন বাচ্চারা প্রতিনিয়ত নতুন নতুন শব্দ শিখতে পারে এবং পরবর্তী ক্লাসেও পুরনো শব্দের পুনরাবৃত্তি না ঘটে। এভাবে বাচ্চাদের শব্দভাণ্ডার নতুন নতুন শব্দ দ্বারা সমৃদ্ধ হবে।

২. বছরের প্রথম দিনে নববর্ষের উপহার হিসেবে সারা দেশে শিক্ষার্থীদের মাঝে বিনা মূল্যে পাঠ্যপুস্তকের পাশাপাশি বাংলা এবং ইংরেজির পকেট অভিধান বিতরণ করা এবং কীভাবে ব্যবহার করতে হবে, তা শিখিয়ে দেয়া যেতে পারে।

৩. প্রতি সপ্তাহে ক্লাসে শেখানো শব্দগুলো মনে থাকছে কি না, তা মূল্যায়ন করা। যারা মনে রাখতে পারছে, তাদের একটি স্মাইলকার্ড দেয়া যেতে পারে। আর যারা ব্যর্থ হচ্ছে, তাদের বিশেষ যত্নসহকারে নতুন করে সেসব শব্দ শেখানো।

৪. যেসব শব্দ শেখানো হচ্ছে, তা ক্লাসে ও বাইরে আকর্ষণীয় করে ঝুলিয়ে রাখা যেতে পারে। এতে কোনো শিক্ষার্থী অনুপস্থিত থাকলে পরদিন সে এসে নতুন শব্দ শিখতে পারবে। এ ছাড়াও শ্রেণিকক্ষের দেয়ালে, বোর্ডে বা সিঁড়িতেও এসব শব্দের প্ল্যাকার্ড ঝুলিয়ে রাখা যেতে পারে।

৫. প্রতিটি ক্লাসের শ্রেণিশিক্ষক প্রতিটি শ্রেণির জন্য আলাদা আলাদা রেজিস্টার ব্যবহার করবেন। ফলে বছর শেষে শিক্ষার্থী কতটি শব্দ শিখল, তা জানা সহজ হবে। এর ভিত্তিতে বিভিন্ন খেলা ও কুইজ প্রতিযোগিতা আয়োজন করে বছর শেষে পুরস্কার প্রদানের ব্যবস্থা করা যেতে পারে।

৬. প্রাথমিক শিক্ষায় মানসম্মত ভাষার শিক্ষক নিয়োগ প্রদান করতে হবে এবং শিক্ষকরা যেন যথাযথভাবে বাচ্চাদের শেখাতে পারে, সে জন্য উপযুক্ত প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করতে হবে।

৭. শব্দ শিখনের কাজে শিক্ষকরা বিভিন্ন বাস্তব উপকরণ, অর্ধবাস্তব উপকরণ (ছবি, মডেল), ভিডিও, অডিও ইত্যাদি ব্যবহার করতে পারেন। আবার কখনও অভিনয়, মূকাভিনয়, বিপরীত শব্দ, সংজ্ঞা, উদাহরণ, অনুবাদ, শব্দকার্ড বিতরণের মাধ্যমে বাচ্চাদের কাছে এ কার্যক্রমকে আকর্ষণীয় করে তুলতে পারেন। আয়োজন করতে পারেন শব্দভিত্তিক বিভিন্ন ছোট ছোট খেলা, যার মধ্যে রয়েছে- Bingo game, Preposition game, Hunt the pencil game, Mime game, uessing game, Kims game, Spotting mistakes, Family game, Word square ইত্যাদি।

পরিশেষে বলা যায়, জাতির সামগ্রিক উন্নয়নের লক্ষ্যে প্রাথমিক শিক্ষাব্যবস্থায় উদ্ভাবনী উদ্যোগ বাস্তবায়নের বিকল্প নেই। আর এসব উদ্যোগের মধ্যে ‘ওয়ান ডে ওয়ান ওয়ার্ড’ কার্যক্রম অন্যতম একটি উদ্যোগ হতে পারে। কেননা, এর মাধ্যমেই দীর্ঘমেয়াদে শিশুরা তাদের শব্দভাণ্ডার সমৃদ্ধ করতে এবং পঠন ও লিখন দক্ষতা উন্নয়নে সক্ষম হবে। আর এ শিশুরাই হবে আগামী দিনের উন্নত, সমৃদ্ধ, বঙ্গবন্ধুর স্বপ্নের সোনার বাংলার সত্যিকারের রূপকার।

মোহাম্মদ হেলাল হোসেন : জেলা প্রশাসক, খুলনা