শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শিক্ষক হেনস্থা কী বার্তা দিচ্ছে জাতিকে
রেজাউল ইসলামঃ দীর্ঘ ষোল বছরের স্বৈরাচারী সরকার তার নিজের ক্ষমতা ধরে রাখার জন্য রাষ্ট্রের বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ প্রতিষ্ঠানের অপব্যবহার করে আসছিল। বিচার বিভাগ, নির্বাচন কমিশন, আইন শৃঙ্খলা রক্ষাকারী বাহিনী, আর্থিক প্রতিষ্ঠান এমনকি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানও তার করায়ত্তে ছিল। স্বৈরাচারের আছর লেগে থাকায় সাধারণ মানুষ এসব প্রতিষ্ঠান থেকে নাগরিক সেবা পেতেন না। এজন্য মানুষ ক্রমে এসব প্রতিষ্ঠানের প্রতি বীতশ্রদ্ধ হয়ে পড়েন। সংক্ষুব্ধ হয়ে ওঠেন। এখন সেই নির্লজ্জ স্বৈরাচারের অবর্তমানে সাধারণ মানুষ এসকল প্রতিষ্ঠানের উপরে রাগ উগরে দিচ্ছেন। এসব প্রতিষ্ঠানের পদলেহনকারী ও দুর্নীতিগ্রস্ত কর্মকর্তাদের বরখাস্ত করছেন। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দুর্নীতিগ্রস্ত ও দলীয় শিক্ষকেরাও এমন তিক্ত অভিজ্ঞতার সম্মুখীন হচ্ছেন। এখন প্রশ্ন হচ্ছে, একজন দুর্নীতিগ্রস্ত শিক্ষক বরখাস্ত হতেই পারেন তাতে কারো দ্বিমত নেই। কিন্তু সেটা যথাযথ দাপ্তরিক প্রক্রিয়া না মেনে সাধারণ ছাত্রদের লেলিয়ে দিয়ে হবে কেন?
৫-ই আগস্টের গণ-অভ্যুত্থানের পর থেকেই এক এক করে দেশের বিভিন্ন প্রান্তের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে খবর ছড়িয়ে পড়ছে যে, সেসব প্রতিষ্ঠানের একদল বর্তমান ও প্রাক্তন শিক্ষার্থী আগে থেকেই বিভিন্ন উৎস থেকে সংগৃহীত একগুচ্ছ অভিযোগ নিয়ে প্রতিষ্ঠানের অফিস কক্ষে যাচ্ছে এবং সেখানকার শিক্ষকমণ্ডলীকে একজায়গায় বসিয়ে নিজেদের মতো করেই সেসব অভিযোগের বিচার করছে। শিক্ষকদের বিরুদ্ধে কিংবা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানদের বিরুদ্ধে আনিত সেসব অভিযোগ খণ্ডানোর জন্য তাদেরকে এমনকি আত্মপক্ষ সমর্থনের সুযোগও দেওয়া হচ্ছে না। তারা তাদের মতো করে অভিযোগগুলো জানিয়েই তাদের মুখস্থ রায় ঘোষণা করছে। অভিযোগের মাত্রা বিবেচনায় নিয়ে কাউকে জোর করে পদত্যাগ করতে বাধ্য করা হচ্ছে, কাউকে অপসারণ করা হচ্ছে আবার কাউকে কাউকে বাধ্যতামূলক ছুটিতে পাঠানো হচ্ছে।
এটা নিঃসন্দেহে সত্য যে, আমাদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো গত কয়েক দশক ধরে দুর্নীতির আখড়ায় পরিণত হয়েছে। প্রতিষ্ঠানের অধ্যক্ষ বা প্রধান শিক্ষক তার মর্জি মাফিক প্রতিষ্ঠানের সরকারি বেসরকারি ফাণ্ড তছরুপ করেন। প্রতিষ্ঠানের তরফে বিভিন্ন খাতে বাৎসরিক যে সরকারি বাজেট আসে তা সেসব খাতে খরচ না করে মিথ্যা বিল-ভাউচার করে ব্যাংক থেকে টাকা উঠিয়ে নিজের পকেট ভারী করেন। অনেক প্রতিষ্ঠান প্রধান তীর্থের কাকের মতো অপেক্ষায় থাকেন কখন তার প্রতিষ্ঠানের নামে বাজেটটা মঞ্জুর হয়ে চলে আসবে আর অমনি তিনি খপ করে সেই টাকাগুলো তুলে নিয়ে বড় কোনো শহরের আবাসিক এলাকায় একখণ্ড জমি কিনবেন কিংবা একটা বিল্ডিং উঠাবেন। প্রতিষ্ঠান প্রধানদের এমন জোচ্চুরির কারণে বাংলাদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবকাঠামো গড়ে ওঠে না। প্রতিষ্ঠানের বিজ্ঞানাগারে কোনো যন্ত্রপাতি থাকে না। আর থাকলেও সেগুলো নষ্ট হওয়ার পর মেরামত করা হয় না।
প্রত্যেক প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের সংখ্যা অনুযায়ী বাৎসরিক এই বাজেটের আকার ছোট বড় হয়। আমি যে বিদ্যালয়ে চাকরি করি সেই বিদ্যালয়ে সাকুল্যে ৩৫০ জনের মতো শিক্ষার্থী আছে। এটা দেশের মধ্যে তুলনামূলক ছোট একটা বিদ্যালয়। তবুও, এমন একটি ছোট বিদ্যালয় চালানোর জন্য বাৎসরিক ২০ থেকে ৩০ লাখ টাকা সরকারি বাজেট আসে। এই বাজেটের মধ্যে বিভিন্ন খাত থাকে যেমন: বিজ্ঞানাগারের জন্য নতুন জিনিসপত্র কেনা ও মেরামত, কম্পিউটার ল্যাবের জন্য নতুন জিনিসপত্র কেনা ও মেরামত, শিক্ষার্থীদের জন্য সুপেয় পানি ক্রয় বাবদ, প্রতিষ্ঠানের গবেষণা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য, প্রতিষ্ঠানের কর্মকর্তা-কর্মচারীদের যাতায়াত ব্যয় বাবদ, প্রতিষ্ঠানের জন্য নতুন আসবাবপত্র ক্রয় বাবদ এমন আরো অনেক খাত আছে। বাংলাদেশের এমন অনেক বিদ্যালয় আছে যেখানে শিক্ষার্থীর সংখ্যা ২০০০ এরও বেশি। সেসব প্রতিষ্ঠানের বাজেটও সেই তুলনায় বড় হয়।
এখন পরিতাপের বিষয় হলো, অনেক প্রতিষ্ঠান প্রধান এই টাকা প্রতিষ্ঠানের পিছনে ব্যয় করেন না। তিনি বা তার ঘনিষ্ঠ সহযোগীরা মিলে এই টাকা ভাগবাটোয়ারা করে খেয়ে ফেলেন।এর কারণে ঐ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান কখনো ভালোভাবে গড়ে উঠতে পারে না। তার শিক্ষার মান কখনো উন্নত হয় না। সেই শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের শিক্ষকগণের মধ্যে পেশাদারিত্বের মনোভাব গড়ে ওঠে না। প্রতিষ্ঠান প্রধানের স্বেচ্ছাচারিতা ও একচোখা আচরণের কারণে শিক্ষকদের মধ্যে সংহতি গড়ে ওঠে না। বরঞ্চ, সেখানে সবসময় দলাদলি লেগেই থাকে। এভাবে একজন দুর্নীতিগ্রস্ত, দলীয় ও স্বেচ্ছাচারী প্রতিষ্ঠান প্রধানের কারণে ঐ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের সব জায়গায় দুর্নীতি ও অনিয়মের সিন্ডিকেট গড়ে ওঠে। একজন অযোগ্য ও অসাধু প্রতিষ্ঠান প্রধানের ক্ষমতাবলে অনেক শিক্ষক বিভিন্ন সুযোগ গ্রহণ করতে থাকেন। কেউ কেউ ঠিকমত অফিস করেন না, অনেকে অফিসে আসলেও শ্রেণিকক্ষে যান না, অনেকে শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার খাতায় নম্বর বসাতে অনিয়ম করেন, বোর্ড পরীক্ষায় নকলের সিন্ডিকেট গড়ে তোলেন, কেউ কেউ প্রাইভেট না পড়ার অপরাধে শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার খাতায় নম্বর দেন না ইত্যাদি।
এখানে আমাদের মনে রাখতে হবে যে, উপরে উল্লিখিত সব অনিয়মই শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে ঘটে থাকে একজন দক্ষ, যোগ্য ও সৎ প্রতিষ্ঠান প্রধানের অভাবে। একজন প্রতিষ্ঠান প্রধানই পারেন ঐ প্রতিষ্ঠানটি গড়ে তুলতে। আবার ঐ একই প্রতিষ্ঠান প্রধান পারেন সেটিকে খাদের কিনারায় নিয়ে যেতে। অতএব, প্রতিষ্ঠান প্রধানদের প্রতিটি কাজের যথাযথ জবাবদিহি থাকা উচিত ঐ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের উন্নয়নের স্বার্থে। কিন্তু, বিগত স্বৈরাচারী ও দুর্নীতিগ্রস্ত সরকার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের প্রধানদের জবাবদিহি করেনি। বরং, তাদেরকে বিভিন্নভাবে দুর্নীতি ও অনিয়মে জড়িয়ে পড়তে উৎসাহিত করেছে।আর এভাবে আস্তে আস্তে আমাদের প্রিয় শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো জ্ঞানের তীর্থক্ষেত্র হয়ে না উঠে ভাগাড়ে পরিণত হয়েছে।
এমন একটা অরাজক পরিস্থিতিতে দেশের ছাত্র-জনতার ঐতিহাসিক গণ-অভ্যুত্থান সংঘটিত হওয়ার পর এখন দেশের সাধারণ মানুষ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সেসব দুর্নীতি ও অনিয়মের হিসাব চাচ্ছেন। এটা খুবই মহতী উদ্যোগ। দেশের আপামর জনতা যে আমাদের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের অনিয়ম নিয়ে ভাবেন এটাই তো জাতি হিসেবে আমাদের বড় পাওয়া। এতে আমাদের জাতীয় অভিলাষ ও আকাঙ্ক্ষার প্রতিফলন ঘটে। অতএব, জনতার জবাবদিহিতার এ কাজে আমাদের সমর্থন দিতে হবে। কিন্তু, কথা হচ্ছে, যে প্রক্রিয়ায় এই হিসাব বা জবাবদিহিতা চাওয়া হচ্ছে তা রাষ্ট্রের আইন বিরোধী, সংবিধান বিরোধী এবং মানবাধিকার বিরোধী কাজ। রাষ্ট্রের একজন কর্মচারীও সেই রাষ্ট্রের একজন নাগরিক। অতএব, তার বিচারটাও করতে হবে যথাযথ আইনি প্রক্রিয়ায়। তাকে কোনোভাবেই জনতার মঞ্চে বিচার করা যাবে না।তাকে জনসম্মুখে অসম্মান-অপদস্ত করা যাবে না। তার গায়ে কোনো অবস্থাতেই হাত তোলা যাবে না। এমনটি ঘটলে তখন সেটি আর কোনো সভ্য রাষ্ট্র থাকে না। সেই আগের মতো ফ্যাসিবাদী রাষ্ট্রে পর্যবসিত হয়।
এখানে আশার বিষয় হচ্ছে যে, বাংলাদেশের অন্তর্বর্তীকালীন সরকারের মাননীয় শিক্ষা উপদেষ্টা অধ্যাপক ওয়াহিদ উদ্দিন আহমেদ এ বিষয়ে সংশ্লিষ্ট সবার দৃষ্টি আকর্ষণ করে বলেছেন যে, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শিক্ষকদের সাথে ঘটে যাওয়া এমন অপ্রীতিকর ও লজ্জাজনক ঘটনা কোনোভাবেই মেনে নেওয়া হবে না। শিক্ষা প্রশাসন দ্রুতই দুর্নীতিগ্রস্ত শিক্ষক ও প্রতিষ্ঠানের দুর্নীতির বিরুদ্ধে ব্যবস্থা গ্রহণ করবে। ততক্ষণ পর্যন্ত সবাইকে ধৈর্য্য ধারণ করতে হবে। আমরা নাগরিক সমাজও মাননীয় উপদেষ্টার সুরে সুর মিলিয়ে বলতে চাই, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোতে চলমান এই অরাজক পরিস্থিতি অচিরেই বন্ধ করতে হবে। কারণ এমন জনতার মঞ্চের বিচারের ধারণা গণ-অভ্যুত্থানের চেতনার সাথে সাংঘর্ষিক এবং আদতে তা জন-আকাঙ্ক্ষা ব্যক্ত করে না।এসব বিতর্কিত কর্মকাণ্ড বরং ছাত্র-জনতার বিপ্লবের গায়ে কালিমা লেপন করে।তাই, দেশের জনগণ দ্রুতই এধরনের অরাজকতা বন্ধের প্রত্যাশা করে।
লেখকঃ সহকারী শিক্ষক (ইংরেজি), পাইকগাছা সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, খুলনা
মতামত ও সাক্ষাৎকার কলামে প্রকাশিত নিবন্ধ লেখকের নিজস্ব। শিক্ষাবার্তা’র সম্পাদকীয় নীতির সঙ্গে মতামত ও সাক্ষাৎকারে প্রকাশিত মত সামঞ্জস্যপূর্ণ নাও হতে পারে। প্রকাশিত লেখাটির ব্যাখ্যা বা বিশ্লেষণ, তথ্য-উপাত্ত, রাজনৈতিক ও আইনগতসহ যাবতীয় বিষয়ের দায়ভার লেখকের;- শিক্ষাবার্তা কর্তৃপক্ষের নয়।”
শিক্ষাবার্তা ডটকম/এএইচএম/৩০/০৮/২০২৪