বিশ্ববাসীর কাছে শিক্ষাবিদদের খোলা চিঠি
ঢাকা: আমরা গাজা উপত্যকার বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর শিক্ষাবিদ ও স্টাফরা আমাদের অস্তিত্বকে জানান দিতে ঐক্যবদ্ধ হয়েছি। এটি আমাদের সহকর্মী ও শিক্ষার্থীদের অস্তিত্ব এবং আমাদের ভবিষ্যতের ওপর দৃষ্টি রাখার একটি প্রচেষ্টা। আমাদের নির্মূল করার যাবতীয় রকমের প্রচেষ্টার মুখে আমরা দাঁড়িয়ে রয়েছি।
ইসরায়েলি দখলদার বাহিনী আমাদের স্থাপনাগুলো গুঁড়িয়ে দিয়েছে সত্যি, কিন্তু আমাদের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর চেতনা ঠিকই টিকে রয়েছে। আমাদের ভূমির অধিকার ধরে রাখার দাবিতে অবিচল থাকার পাশাপাশি ফিলিস্তিনি বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব পাঠদান, শিক্ষা কার্যক্রম চালু ও গবেষণামূলক কাজ শুরু করতে দৃঢ় অঙ্গীকারাবদ্ধ আমরা। আমরা সারা পৃথিবীতে আমাদের বন্ধু ও সহকর্মীদের প্রতি আহ্বান জানাই, আপনারা জবরদখলকৃত ফিলিস্তিন ভূখণ্ডে চলতি স্কলাস্টিসাইড (স্কলাসটিসাইড- কোনো নির্দিষ্ট অঞ্চলে শিক্ষক, শিক্ষার্থী, শিক্ষা অবকাঠামোর ওপর প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষ আক্রমণ) তৎপরতার বিরুদ্ধে রুখে দাঁড়ান। সেই সঙ্গে ধ্বংসপ্রাপ্ত বিশ্ববিদ্যালয় অবকাঠামো পুনর্নির্মাণে আপনাদের সহযোগিতার হাত বাড়ানোর আহ্বান জানাচ্ছি আমরা। এর বাইরে আমাদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে মুছে ফেলা বা দুর্বল করার পরিকল্পনাকে প্রত্যাখ্যান করার আহ্বানও রইল আপনাদের প্রতি। কারণ, গাজার তরুণদের ভবিষ্যৎ যেমন আমাদের ওপর নির্ভর করে, তেমনি আগামী প্রজন্মের কল্যাণে এই ভূমিতে থাকার সক্ষমতা ধরে রাখাটাও আমাদেরই হাতে।
দখলদার বাহিনীর নিক্ষেপ করা মুহুর্মুহু বোমার নিচে দাঁড়িয়ে, রাফাহ শহরের শরণার্থী শিবির থেকে, অথবা মিসর ও অন্যান্য দেশে নির্মিত নতুন অস্থায়ী আশ্রয়শিবিরগুলো থেকে, আমাদের কণ্ঠস্বর আপনাদের কাছে তুলে ধরছি। আপনাদের কাছে উদ্ভূত পরিস্থিতির বিষয়টি অবহিত করছি; কারণ দখলদার ইসরায়েলি বাহিনী প্রতিদিনই আমাদের মানুষের বিরুদ্ধে গণহত্যামূলক তৎপরতা চালিয়ে যাচ্ছে। দখলদারদের প্রতিটি পদক্ষেপই সমষ্টিগত ও ব্যক্তিগতভাবে আমাদের জীবনের প্রতিটি মুহূর্ত নিঃশেষ করার প্রচেষ্টার অংশ।
আমাদের পরিবার, সহকর্মী ও শিক্ষার্থীরা যখন প্রতিনিয়ত প্রাণ হারাচ্ছে; এর পাশাপাশি আমরা বাড়িঘর থেকে উচ্ছেদ হচ্ছি। ১৯৪৭ এবং ১৯৪৮ সালে জায়নবাদী বাহিনীর হাতে যেভাবে আমাদের বাবা-মা ও দাদা-দাদিরা গণহারে ভিটেমাটি থেকে উচ্ছেদ হয়েছিল এবং বর্বর হত্যাকাণ্ডের শিকার হয়েছিল; আমরা এখন সেসব স্মৃতি আমাদের জীবনে পুনরুজ্জীবিত হতে দেখছি।
বিশ্ববিদ্যালয়, স্কুল, হাসপাতাল, লাইব্রেরি, জাদুঘর ও সাংস্কৃতিক কেন্দ্রগুলোর মতো বেসামরিক প্রতিষ্ঠানগুলো ফিলিস্তিনিরা প্রজন্ম থেকে প্রজন্ম ধরে গড়ে তুলেছে। ইসরায়েলি দখলদারদের ঠেলে দেওয়া অব্যাহত নাকবা তথা বিপর্যয়মূলক কর্মকাণ্ডের (ইসরায়েলি বাহিনীর ক্রমাগত নিষ্পেষণে স্বাধীনতা, সার্বভৌমত্ব ও ভূমি হারানোর ঘটনাকে নাকবা তথা ঐতিহাসিক বিপর্যয় আখ্যা দিয়ে থাকে ফিলিস্তিনিরা) কারণে এসব প্রতিষ্ঠানের অবকাঠামো ধ্বংস হয়ে পড়েছে। আমাদের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের অবকাঠামোতে লাগাতার আক্রমণ একটি নির্লজ্জ কৌশল। এ ধরনের আক্রমণ গাজার সমাজের বুদ্ধিবৃত্তিক ও সাংস্কৃতিক পরিসরকে ধসিয়ে দেওয়ার জন্যই চালাচ্ছে তারা। জ্ঞান ও দৃঢ়তার দ্বীপশিখা নিভিয়ে দেওয়ার উদ্দেশে এ ধরনের কর্মকাণ্ডকে আমরা কখনোই বরদাস্ত করব না।
যুক্তরাষ্ট্র ও যুক্তরাজ্যে ইসরায়েলি দখলদারদের মিত্ররা গাজায় ফিলিস্তিনি শিক্ষার্থীদের শিক্ষাজীবন বিনষ্ট করতে স্কলাস্টিসাইডের আরেকটি কায়দা-কানুন চালু করেছে বলে অভিযোগ উঠেছে। আমরা এসব তৎপরতা প্রত্যাখ্যান করছি এবং আমাদের সহকর্মীদের এতে যুক্ত না হতে আহ্বান জানাব। আমরা সারা পৃথিবীর বিশ্ববিদ্যালয় এবং বিশ্বব্যাপী সহকর্মীদের প্রতি আহ্বান জানাব, তারা যেন আমাদের বিশ্ববিদ্যালয়ের সঙ্গে সরাসরি যোগাযোগ করেন। আমরা জাতীয় ও আন্তর্জাতিক প্রতিষ্ঠানগুলোকে আমাদের সঙ্গে সংহতি জানাতে হৃদয়ের গভীর থেকে আকুল নিবেদন পেশ করছি। সময়ের এসব চ্যালেঞ্জ উতরে উঠতে আপনারা সাহায্য-সহযোগিতার হাত প্রসারিত করুন। গাজার ফিলিস্তিনি বিশ্ববিদ্যালয়গুলো আবারও কার্যকরভাবে চালু করতে এসব সহযোগিতামূলক ক্ষেত্রের সমন্বয়ের ওপর আমরা জোর দিচ্ছি।
আমরা জরুরি ভিত্তিতে গাজার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো সচল করার প্রয়োজন উপলব্ধি করছি। বিষয়টি শুধু বর্তমান শিক্ষার্থীদের সহযোগিতার মধ্যেই সীমাবদ্ধ নেই; বরং দীর্ঘমেয়াদে দৃঢ়তা ও টেকসই যোগ্যতার সঙ্গে যাতে উচ্চশিক্ষার ব্যবস্থাটি নিশ্চিত করা যায়, তাতে দৃষ্টি দিতে হবে। শিক্ষা শুধু জ্ঞানার্জনের মতো বিষয় না, এটি ফিলিস্তিনিদের অস্তিত্বের গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি এবং আশার প্রদীপ শিখার মতো। সেই মোতাবেক, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর সার্বিক অবকাঠামো নির্মাণের জন্য দীর্ঘ মেয়াদে কৌশল প্রণয়ন অত্যাবশ্যক। এ ধরনের কর্মকাণ্ডের জন্য যথেষ্ট সময় ও টেকসই অর্থায়ন প্রয়োজন।
উদ্ভূত পরিস্থিতি বিবেচনায় নিয়ে, ভৌত অবকাঠামো ধ্বংস হওয়ার কারণে শিক্ষাসংক্রান্ত ক্ষয়ক্ষতি প্রশমনে অনলাইনে পাঠদান অপরিহার্য ব্যাপার। এই রূপান্তরমূলক কর্মকাণ্ড পরিচালনা করতে বিস্তৃত সহায়তা প্রয়োজন, যার মাধ্যমে পরিচালন ব্যয় ও স্টাফদের বেতন-ভাতা পরিশোধ করা সম্ভব হবে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলো শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে সংগ্রহ করা ফি দিয়েই সাধারণত ব্যয় নির্বাহ করে থাকে। কিন্তু গণহত্যা শুরুর পর থেকে তাদের সেই সক্ষমতা ভেঙে পড়েছে। প্রতিষ্ঠানের আয়ে টান পড়ায় স্টাফরা বেতন-ভাতা পাচ্ছেন না। এ কারণে অনেক কর্মকর্তা অন্য কাজের দিকে ঝুঁকতে চেষ্টা করেছে। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হচ্ছে, বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক ও স্টাফদের ওপর নেমে আসা এই আর্থিক সংকটের মধ্যে স্কলাস্টিসাইডের প্রভাবে প্রতিষ্ঠানগুলোর অস্তিত্বই হুমকির সম্মুখীন। অতএব, টিকে থাকার প্রয়োজনে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর আর্থিক সংকটে নজর দেওয়া প্রয়োজন। আমরা এ সমস্যার প্রতি মনোযোগ বাড়াতে অবিলম্বে দায়িত্বশীল পক্ষগুলোর প্রতি আহ্বান জানাচ্ছি।
কার্যত গাজার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোকে পুনর্নির্মাণ করার কাজটি শিক্ষাসংক্রান্ত কোনো ব্যাপার নয়; বরং ভবিষ্যৎ প্রজন্মের পরিপ্রেক্ষিতে এটি ফিলিস্তিনিদের দৃঢ়তা, অঙ্গীকার ও অবিচল প্রতিশ্রুতিকে মর্যাদা দেওয়া। সামগ্রিকভাবে গাজার উচ্চশিক্ষার ভাগ্য জুড়ে রয়েছে উপত্যকার বিশ্ববিদ্যালয়, উচ্চ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোর শিক্ষক, স্টাফ ও শিক্ষার্থীদের সঙ্গে। গাজায় চলতি গণহত্যা বন্ধ করতে সারা বিশ্বের মানুষ ও দেশগুলোর নাগরিকদের অব্যাহত সমর্থনের প্রতি শ্রদ্ধা জানাই আমরা।
আমরা দেশে ও বিদেশে আমাদের সহকর্মীদের প্রতি আহ্বান জানাই, আমাদের মানুষ ও ভূমি রক্ষার স্বার্থে আপনারা আমাদের সঙ্গে থাকুন। তাঁবু থেকে আমরা এসব বিশ্ববিদ্যালয়কে আবারও গড়ে তুলব। সত্যি সত্যি বন্ধুদের সহযোগিতায় আবারও তাঁবু থেকে বিশ্ববিদ্যালয় গড়ে তুলতে সক্ষম হবো আমরা।
গাজার শিক্ষাবিদ ও বিশ্ববিদ্যালয়ের কর্মকর্তাদের চিঠিটি আলজাজিরা থেকে ভাষান্তর করেছেন মুজাহিদ অনীক
শিক্ষাবার্তা ডটকম/এএইচএম/০৩/০৬/২০২৪