কারিগরি শিক্ষার ডিজিটালাইজেশন ও বেসরকারি শিক্ষক সমাজ
।। বিন-ই-আমিন।।
ডিজিটাল ছোঁয়া লাগেনি বাংলাদেশের কারিগরি শিক্ষায়। যেখানে স্মার্ট বাংলাদেশের স্বপ্ন নিয়ে সামনে এগিয়ে যাচ্ছে দেশ। এখনো মাসের ১০থেকে ১২ তারিখের আগে বেতন পায়না এমপিওভূক্ত শিক্ষক -কর্মচারীরা। সাধারণ শাখায় এমপিওভূক্ত শিক্ষক -কর্মচারীরা মাঝে মধ্যে ১০ তারিখের আগে বেতন পেলেও কারিগরি শাখায় পায়না।
বিশ্বের সকল উন্নত রাষ্ট্রই কারিগরি শিক্ষায় উন্নত। বাংলাদেশে দেরীতে হলেও কারিগরি শিক্ষার প্রসারে সরকার নানাবিধ পদক্ষেপ গ্রহণ করেছে। তারপরও আমলাতান্ত্রিক জটিলতায় কারিগরি শিক্ষার প্রসারে সরকারের লক্ষ্যমাত্রা অর্জিত হয়নি। ২০২০ সালের মধ্যে শতকরা ২০ ভাগ শিক্ষার্থী কারিগরিতে ভর্তির লক্ষ্য নিয়ে কাজ করলেও ২০২৪ সনে এসে এ হার শতকরা ১৭ ভাগের মতো। ২০৩০ সালের মধ্যে ৩০ শতাংশে উন্নীতকরণের লক্ষ্য থাকলেও সফল হওয়া কঠিন। কারন বর্তমান সরকার কারিগরি শিক্ষার প্রসারে আন্তরিকতার পরিচয় দিয়েও ২০০৯ সন থেকে ১৫ বছরে সর্বোচ্চ ১০ ভাগ অগ্রগতি করতে পেরেছে। সে হিসেবে আগামী ৫ বছরে কমপক্ষে ১০ ভাগ বৃদ্ধি করা অসম্ভব।
সরকার কারিগরি শিক্ষার প্রসারে বাছাইকৃত বেসরকারি মাধ্যমিক পর্যায়ের বিদ্যালয়ে এসএসসি ভোকেশনাল ও মাদ্রাসায় দাখিল ভোকেশনাল কোর্স চালু করেও আশানুরূপ সাফল্য অর্জণ করতে পারেনি। তাছাড়া প্রতি উপজেলায় একটি সরকারি টেকনিক্যাল স্কুল স্থাপনের কাজও দৃশ্যমান নয়। সকল প্রতিষ্ঠানে একটি কারিগরি বিষয় চালু ও নতুন কারিকুলামে ২০২৪ সন থেকে পাঠ্যবইয়েও সাধারণ শাখার মতো হুবহু বই থাকলেও সঠিক দিক নির্দেশনা নেই। আগের কারিকুলামে বই এক হলেও সিলেবাস ছিলো ভিন্ন । বাংলা, গনিত,ইংরেজি মূল বিষয়ের সাথে পদার্থ, রসায়ন ও ট্রেড বিষয় সকলকে বাধ্যতামূলক পড়তে হতো। পরীক্ষা পদ্ধতি আলাদা ছিলো। নতুন কারিকুলামে কোনো নির্দেশনা নেই কিভাবে মূল্যায়ন হবে।
সাধারণ শিক্ষায় শিক্ষকদের নতুন কারিকুলামে প্রশিক্ষণ হলেও কারিগরি শাখায় কোনো প্রশিক্ষণ হয়নি। কবে হবে তারও কোনো নিশ্চয়তা নেই। "কারিগরি শিক্ষা অগ্রাধিকার" মুখে মুখে হলেও বাস্তবে তার উল্টো। এখনও শিক্ষক, শিক্ষার্থীরা অন্ধকারে। পরিবর্তিত পদ্ধতিতে প্রশিক্ষণের কোনো বিকল্প নেই । পুরাতন সিলেবাসে বাংলাদেশ ও বিশ্ব পরিচয় বিষয়ে ১২ টি সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার যে নিয়ম ছিল তা নি:সন্দেহে কারিগরি শিক্ষার্থীদের উপর অতিরিক্ত বোঝা চাপিয়ে দেওয়া। যেখানে ভর্তি হওয়ার কথা মেধাবী শিক্ষার্থী সেখানে দুর্বল মেধা ও গরীব লোকজনের সন্তান ভর্তি হচ্ছে । যাদের আর্থিক সামর্থ্যও কম সাধারনতঃ তারাই আসে কারিগরি শাখায়। সামান্য সংখ্যক মেধাবী কারিগরি শাখায় ভোকেশনাল ও ডিপ্লোমা কোর্সে আসলেও উচ্চ শিক্ষায় পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা না থাকায় এ শিক্ষা প্রসারে অন্তরায় হচ্ছে। অধিকাংশ জায়গায় কম মেধাবীদের দ্বারা ভালো ফলাফল করানো কঠিন চ্যালেঞ্জের কাজ,যা প্রতিনিয়ত করছে একজন বেসরকারির কারিগরি শিক্ষক । প্রবিধানে হাতে কলমে শিক্ষার উপর গুরুত্বারোপ করা হলেও বাস্তবে তার মিল নেই। ব্যবহারিক ক্লাস ঠিকমতো না হওয়ার কারনে কারিগরি থেকে মানুষ মুখ ফিরিয়ে নিচ্ছে। বিগত ৩-৫ বছরে আশানুরূপ ভর্তি হয়নি কারিগরি শিক্ষায়।
এবার আসা যাক শিক্ষকদের সমস্যার বিষয়ে:
এনটিআরসি'র মাধ্যমে নিয়োগ পাওয়া সাধারন শাখার শিক্ষকরা বকেয়া বেতনের (এরিয়া) পেলেও কারিগরি শাখার শিক্ষক সে সুবিধা থেকে বঞ্চিত। সাধারণ শাখায় ২য় উচ্চতর টাইম স্কেল প্রাপ্তিতে কোনো বিড়ম্বনায় পড়তে হয়না। পক্ষান্তরে কারিগরি শাখার বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের ২য় উচ্চতর টাইম স্কেল পেতে পাড়ি দিতে হয় আটলান্টিক মহাসাগর। মাদরাসা শিক্ষা বোর্ডেও সহজিকরণ করেছে । কারিগরি শিক্ষায় যেখানে সাধারণ ও মাদরাসা শিক্ষা থেকে সব বিষয়ে আধুনিক ও সহজ পদ্ধতি হওয়ার কথা সেখানে সবচেয়ে জটিল প্রক্রিয়ার মধ্যে চলছে বেসরকারি কারিগরি শাখায় শিক্ষকদের বেতন-ভাতা। করোনার আগে কিছু শিক্ষকের ২য় উচ্চতর স্কেল বাস্তবায়ন হলেও অনেক শিক্ষক আটকে ছিলো কয়েক বছর। ২০২৩ সনে পুনরায় কাগজপত্র চাওয়া হলেও যেসব কাগজের বলে অনুমোদন হবে সেসব কাগজ অধিকাংশ শিক্ষকের কাছে নাই। কারিগরির একজন বেসরকারি শিক্ষক ২য় উচ্চতর টাইম স্কেলের জন্য যেসকল কাগজপত্র চাওয়া হয় সেটা রীতিমতো এলাহীকান্ড। যেসব শিক্ষকের চাকরির বয়স ২০ বছর অতিক্রম করেছে তাদের নিয়োগ পরীক্ষার ফলাফলের মুল সিট যেখানে নিয়োগ কমিটির সকল সদস্যদের স্বাক্ষর ও সীল থাকতে হবে,বাকাশিবো কর্তৃক নিয়োগ বাছাইয়ের কমিটির পত্র,ভেরিফাইড সকল সনদের সত্যায়িত ফটোকপি, নিয়োগকারী ও হালনাগাদ ম্যানেজিং কমিটি,সর্বশেষ এমপি উত্তোলনের ব্যাংক প্রত্যায়নপত্র,প্যাটার্ণ,ছাত্র-ছাত্রী ভর্তির তথ্য, বিগত ৩ বছরের পাবলিক পরীক্ষার ফলাফল,বোর্ডের কাম্য সংখ্যক শিক্ষার্থী,প্রতিষ্ঠানের অবস্থান, মামলা নাই মর্মে প্রত্যায়ন,ব্যাংক ড্রয়াল প্রত্যায়ন, ডিজির প্রতিনিধি মনোনয়নের চিঠি,৩য় ট্রেডের জিও,প্রতি বছর ২টি করে এমপিও কপি,কমপক্ষে একটি জাতীয় ও একটি স্থানীয় দৈনিক পত্রিকার মূল কপি প্রদর্শন,নিয়োগবাছাই কমিটি গঠন,নিয়োগ অনুমোদনের রেজুলেশন, বাকাশিবো কর্তৃক গঠিত নিয়োগ বাছাই কমিটির দ্বারা নিয়োগের সুপারিশের রেজুলেশন আরো কতো কিছু চাওয়া হয়। একজন শিক্ষক ২০ বছরের বেশি বেতন খেয়েছে যেসব কাগজের বলে তা কি সব ভুয়া? ২০ বছরে কয়েকটি মিনিস্ট্রি অডিটে সকল কাগজপত্র চাওয়া হয়। মিনিস্ট্রি অডিটের
সময় যেসব হয়রানির শিকার হয় একজন বেসরকারী শিক্ষক তারপর ২য় টাইম স্কেলের সময় তার চেয়েও বেশি কাগজপত্র প্রদর্শন যেনো মরার উপর খাড়ার ঘা। অতি উৎসাহী কিছু কর্মকর্তার বা ব্যক্তির কারনে পাহাড়সম কাগজপত্র চাওয়ার এ রীতি শিক্ষকদের স্বার্থ বিরোধী। মিনিস্ট্রি অডিটের
পর পুনরায় আরো বেশি কাগজপত্র এবং দুর্লভ কাগজ চাওয়া, পত্রিকার মূল কপি প্রদর্শণ না করেও অনেকের ২য় উচ্চতর স্কেল অনুমোদন হওয়া,একই অফিসে দুই আইন। আবার একই কারনে অনেকের অনুমোদন হয়নি। এটা কেমন নিয়ম? সাধারণ ও মাদরাসা শিক্ষায় শিক্ষকদের এমপিও সংক্রান্ত বিষয় যতো সহজ কারিগরিতে ততোটাই জটিল। বাংলাদেশ যখন ডিজিটাল যুগ পেরিয়ে স্মার্ট বাংলাদেশের দিকে এগিয়ে যাচ্ছে তখন এতোসব এনালগ সিস্টেম কারিগরি শিক্ষাকে পেছন থেকে টেনে ধরার কারন কী? কোনো অসাধু চক্র সরকারের কারিগরি শিক্ষা প্রসারের মহৎ উদ্দেশ্যকে নষ্ট করার পায়তারা করছে বলে আমার মনে হয়। এ বিষয়ে সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের দৃষ্টি দেওয়া প্রয়োজন। পাশাপাশি ২য় উচ্চতর স্কেল প্রাপ্তিতে সহজিকরন করার দাবী জানাচ্ছি। একজন বেসরকারি শিক্ষক এমনিতেই অবহেলিত যার প্রমাণ সদ্য আহবান করা চাহিদার এক তৃতীয়াংশ আবেদন জমা হওয়া শিক্ষায় বেসরকারি ক্ষেত্রের জন্য অশনিসংকেত। যেখানে মাত্র ২৪ হাজারের মতো আবেদন পড়েছে যা চাহিদার তুলনায় অনেক কম। ফলে অনেক পদের বিপরীতে শিক্ষক নিয়োগ আবেদন খালি থেকেই যাবে। বিএড বিহীন একজন মাস্টার্স পাস শিক্ষক বেতন পান মাত্র সাড়ে ১২ হাজার টাকা যা একজন দিনমজুরের চেয়ে অনেক কম। এতো অল্প বেতনে কখনো মেধাবীরা শিক্ষকতায় আগ্রহী হবেনা। হওয়ার কথাও নয়। সামাজিক বিভিন্ন অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণ করতেও ভয় পায় একজন বেসরকারি শিক্ষক। ইদ বোনাসের সিকি আনা টাকায় ৩ হাজার থেকে সর্বোচ্চ ৮ হাজার টাকা বোনাসে একজন প্রতিষ্ঠান প্রধান কয়জন সন্তানের নতুন পোশাক কিনতে পারেন? কোরবানির ইদে সামান্য পরিমান বোনাস দিয়ে স্ত্রী সন্তানের জামা কাপড় কিনেই শেষ। কোরবানির চিন্তা করে নিজের ইচ্ছাটুকু কোরবানি করতে বাধ্য হয়। এ ব্যাপারে সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের সুদৃষ্টি কামনা করছি এবং নিম্নোক্ত সুপারিশ বাস্তবায়নের দাবী জানাচ্ছি ;
☞১: বৈষম্যহীন শিক্ষার জন্য জাতীয়করণের বিকল্প নেই।
২) দেশের আর্থ সামাজিক অবস্থা বিবেচনায় জাতীয়করণের বিকল্প হিসেবে কমপক্ষে ২০ শতাংশ বাড়িভাড়া,কমপক্ষে ১হাজার টাকা চিকিৎসা ভাতা প্রদান, পূর্ণাঙ্গ উৎসব ভাতা
৩) বদলী প্রথা প্রচলন।
৪) সকল নিয়োগ (প্রতিষ্ঠান প্রধান,সহকারী প্রধান,অফিস সহকারী, সহায়ক) কেন্দ্রীয়ভাবে প্রদান।
৫) শিক্ষকদের জীবনমান বৃদ্ধি ও বেতন কমপক্ষে ২০ হাজার টাকা।
৬) পরীক্ষা পদ্ধতি প্রচলন ও শনিবারের ছুটি বহাল।
৭) অবসরসুবিধা ও কল্যাণ ট্রাস্টের টাকা অবসরের সর্বোচ্চ ৬ মাসের মধ্যে প্রদান।
৮) ইএফটি সুবিধা দ্রুত চালু করণ।
৯) এসএসসি ও দাখিল ভোকেশনাল কোর্স চালুকৃত বিদ্যমান বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানসমূহে কারিগরি শাখায় একাডেমিক সুপার বা সুপারিন্টেন্ডেন্ট নিয়োগ।
১০) ভোকেশনাল শাখার ব্যবহারিক ক্লাসের জন্য সরকার কর্তৃক বরাদ্দ প্রদান।
লেখা-
সিনিয়র শিক্ষক
নলছিটি গার্লস স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ঝালকাঠি
শিবা/জামান/১৭/০৫/২৪