কেন শিক্ষক পাচ্ছে না সরকারি মেডিকেল কলেজ?
ঢাকাঃ দুঃখজনক হলেও সত্য, প্রায় ৪৫ ভাগ শিক্ষক সংকট নিয়ে চলছে দেশের সরকারি মেডিকেল কলেজের শিক্ষা কার্যক্রম। এর মধ্যে অধ্যাপক পদেরই ঘাটতি রয়েছে সবচেয়ে বেশি। বিশেষজ্ঞরা বলছেন, মেডিকেল শিক্ষা যদি এমন জোড়াতালি দিয়ে চালাতে হয়, তার খেসারত দিতে হবে গোটা জাতিকে। স্বাস্থ্য শিক্ষা অধিদফতর কিংবা মন্ত্রণালয় কি এড়াতে পারবে এর দায়!
জনসংখ্যা অনুপাতে চিকিৎসকের সংকট কাটাতে গত দেড় দশকে সরকারি মেডিকেল কলেজ প্রতিষ্ঠা করা হয়েছে ২০টি। এতে দেশে এর মোট সংখ্যা দাঁড়িয়েছে ৩৭। প্রতি শিক্ষাবর্ষে এসব কলেজে নতুন শিক্ষার্থী ভর্তি হচ্ছে চার সহস্রাধিক।
যদিও এসব প্রতিষ্ঠানে শিক্ষা কার্যক্রম চালানোর জন্য শিক্ষক আছে প্রয়োজনের তুলনায় অনেক কম। সব মিলিয়ে এসব কলেজে মোট শিক্ষকের পদ খালি রয়েছে প্রায় ৪৫ শতাংশ।
স্বাস্থ্য শিক্ষা অধিদফতরের তথ্য অনুযায়ী, দেশের ৩৭টি সরকারি মেডিকেল কলেজে বর্তমানে শিক্ষকের পদ রয়েছে ৫ হাজার ৬৬৮টি। এর মধ্যে শূন্য পদ রয়েছে ২ হাজার ৫৪৪টি। সে অনুযায়ী সরকারি মেডিকেল কলেজগুলোয় মোট পদের বিপরীতে শিক্ষকের ঘাটতি ৪৪.৮৮ শতাংশ।
বিদায়ী বছরে সাবেক স্বাস্থ্যমন্ত্রী জাহিদ মালিক জাতীয় সংসদে জানিয়েছিলেন, সরকারি মেডিকেল কলেজগুলোতে সরাসরি শিক্ষক নিয়োগ হয় না। এজন্য শিক্ষকের যত পদ আছে তার প্রায় অর্ধেকই খালি।
তিনি জানান, সারা দেশের সরকারি হাসপাতালগুলোতে বিসিএসের মাধ্যমে মেডিকেল অফিসার নিয়োগ দেয় সরকার। সেখান থেকেই প্রভাষক পদের জন্য আবেদনের সুযোগ দেয়া হয়। পরে বিষয়ভিত্তিক পদায়ন করা হয়।
সবচেয়ে বেশি খালি অধ্যাপক পদে
স্বাস্থ্য শিক্ষা অধিদফতরের দেয়া তথ্য অনুযায়ী অধ্যাপক পদেই শিক্ষক ঘাটতি সবচেয়ে বেশি। প্রতিষ্ঠানগুলোতে অধ্যাপকের পদ রয়েছে ৮০১টি। এর মধ্যে ৫২৫টি খালি, যা মোট অধ্যাপক পদের ৬৫.৫৪ শতাংশ।
এক হাজার ৩৭১টি সহযোগী অধ্যাপক পদের ৮৩৬টিই খালি। এটি মোট সহযোগী অধ্যাপকের ৬০.৯৭ শতাংশ। এছাড়া সহকারী অধ্যাপক পদে ২ হাজার ১০০ পদের বিপরীতে ৮৩৩টি অর্থাৎ ৩৯.৬৬ শতাংশ এবং এক হাজার ৩৯৬ প্রভাষক পদের বিপরীতে ৩৫০টি খালি, যা ২৫.০৭ শতাংশ।
সাধারণ নীতিমালা অনুসারে প্রতি ১০ শিক্ষার্থীর বিপরীতে একজন শিক্ষক থাকতে হবে। আর প্রতি ২৫ শিক্ষার্থীর জন্য ন্যূনতম একজন পোস্ট গ্র্যাজুয়েট ডিগ্রিধারী শিক্ষক থাকতে হবে। সরকারি মেডিকেল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো এ শর্ত পূরণ করতে পারছে না।
জনস্বাস্থ্য বিশেষজ্ঞ অধ্যাপক ড. বে-নজির আহমদ মেডিকেলে শিক্ষক সংকটের জন্য স্বাস্থ্য শিক্ষা অধিদফতর এবং মন্ত্রণালয়ের গাফলতিকে দুষছেন। তিনি বলেন, শিক্ষার্থীদের শুধু ভর্তি করলেই হবে না, তাদের প্রশিক্ষণের জন্য প্রয়োজনীয় সব সুযোগ-সুবিধা রাখতে হবে। দেশের চিকিৎসা শিক্ষার মান এখন সর্বকালের সর্বনিম্নে। মেডিকেলের মতো একটা জায়গায় যখন এমন অবস্থা, তখন সরকারের উচিত দ্রুত কলেজগুলোকে মানসম্পন্ন করা।
যদিও সংশ্লিষ্টরা বলওেছন, মেডিকেল কলেজগুলোয় শিক্ষক নিয়োগের সরকারি প্রক্রিয়া জটিল বলেই এমন সংকটের সৃষ্টি হয়েছে। বাংলাদেশ মেডিকেল অ্যাসোসিয়েশনের (বিএমএ) সাবেক সভাপতি অধ্যাপক ডা. রশিদ-ই মাহবুব একটি সংবাদ মাধ্যমকে বলেন, ‘দেশে পোস্ট গ্র্যাজুয়েট শিক্ষকের অভাব নেই। কিন্তু নিয়োগের ক্ষেত্রে আমলাতান্ত্রিক জটিলতা রয়েছে। আবার কলেজগুলোর মান উন্নয়নে সরকারের সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয়ের সদিচ্ছার ঘাটতি রয়েছে ‘
তিনি বলেন, প্রতিবছরই শূন্য পদের হিসাব নিতে অধিদফতরকে চিঠি দেয়া হয়। কিন্তু সেই ঘাটতি পূরণে কোনো ব্যবস্থা মন্ত্রণালয় নেয় না।
স্বাস্থ্য শিক্ষা অধিদফতর সূত্র জানায়, মেডিকেল কলেজগুলোর অন্যতম শর্ত হলো নিজস্ব হাসপাতাল থাকা, যাতে তাত্ত্বিক শিক্ষার পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের হাতেকলমে চিকিৎসায় প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করা যায়। কিন্তু সরকারি মেডিকেল কলেজগুলোর মধ্যে অন্তত ২০টিরই নিজস্ব হাসপাতাল নেই। আবার যেগুলোয় এখন হাসপাতাল প্রতিষ্ঠা হচ্ছে, সেগুলোও তা পাচ্ছে শিক্ষা কার্যক্রম শুরুর অনেক পর।
আওয়ামী লীগ সরকারের সাবেক স্বাস্থ্যমন্ত্রী ডা. এএফএম রুহুল হক পরিচালিত এক গবেষণায় বলা হয়েছিলো, সব মেডিকেল কলেজেই প্রয়োজনীয় শিক্ষক সংকট রয়ে গেছে।
২০২২ সালের মার্চে প্রকাশিত ওই গবেষণা প্রতিবেদনে আরও বলা হয়েছিল, মেডিকেলের পরিভাষায় বেসিক সাবজেক্ট হিসেবে পরিচিত কিছু বিষয়ে ছাত্র-শিক্ষক পাওয়া যায় না। সরকারি মেডিকেলে বেসিক সাবজেক্ট বা মৌলিক বিষয়গুলোর প্রায় দুই হাজার পদের মধ্যে ৭০০-এর বেশি পদ শূন্য।
এনাটমি, ফিজিওলজি, ফার্মাকোলজি, কমিউনিটি মেডিসিন, মাইক্রোবায়োলজি, ফরেনসিক মেডিসিন, এনেস্থেশিয়া এবং ভাইরোলজিসহ কিছু বিষয় আছে, যেগুলোকে মেডিকেলের ভাষায় বেসিক সাবজেক্ট হিসেবে আখ্যায়িত করা হয়।
এর মধ্যে কিছু বিষয়ে কয়েকটি কলেজে শুধু প্রভাষক পদের শিক্ষক কাজ করছেন। এর ওপরের পদগুলোতে নিয়োগের জন্য কোনও লোকবল নেই। যদিও চিকিৎসকদের অনেকে অভিযোগ করে থাকেন, নিয়মিত পদোন্নতি না হওয়ার কারণে অনেক বিষয়ে উচ্চপদে শিক্ষক আসার সুযোগই পাচ্ছে না।
চিকিৎকরা বলছেন, এমবিবিএস পাস করার পর চিকিৎসকরা সাধারণত মেডিসিন, গাইনি, সার্জারির মতো বিষয়গুলো বেশি পড়তে চান। কারণ, এসব বিষয়ের চিকিৎসকরা প্রাইভেট প্রাকটিস করতে পারেন। কিন্তু অন্য অনেক বেসিক সাবজেক্ট আছে, যেগুলোতে বাইরে কাজ করে অতিরিক্ত অর্থ উপার্জনের সুযোগ কম। ফলে ওইসব সাবজেক্টে বিশেষজ্ঞ চিকিৎসক কম তৈরি হচ্ছে।
এজন্য বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিব মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য ডা. শরফুদ্দিন আহমেদ বলছেন, প্রয়োজনে ইনসেনটিভ দিয়ে হলেও বেসিক সাবজেক্টের কোর্সগুলোতে ছাত্র সংখ্যা বাড়াতে হবে এবং কলেজগুলোতে নতুন নতুন কোর্স খুলতে হবে। তিনি বলেন, এসব বিষয়ে শিক্ষক তৈরির জন্য একটি সুনির্দিষ্ট পরিকল্পনা করে এগুতে হবে।
এমন অবস্থায় নতুন স্বাস্থ্যমন্ত্রী ডা. সামন্ত লাল সেন শোনালেন আশার কথা। গুরুত্বপূর্ণ সমস্যাগুলো সমাধান করে দ্রুত ব্যবস্থা নেয়ার আশ্বাস দেন তিনি। বলেন, এ সংকট নিরসনে ভর্তি পরীক্ষার নীতিমালা সংশোধনের বিষয়টি বিবেচনা করছে কর্তৃপক্ষ এবং এটি হলে ভর্তি পরীক্ষায় মেধার ভিত্তিতে পাওয়া বিষয়েই পড়তে হবে মেডিকেল শিক্ষার্থীদের।
স্বাস্থ্য শিক্ষা ও পরিবার কল্যাণ বিভাগ বলছে, সরকার এরই মধ্যে শিক্ষক সংকট কাটাতে বেসিক বিষয়ের উচ্চপদে থাকা শিক্ষকদের ২৫ শতাংশ বেশি বেতন দিচ্ছে। এছাড়া, মেডিকেল ভর্তি পরীক্ষায় উত্তীর্ণরা তাদের ইচ্ছেমতো বিষয়ে ভর্তি হয়ে পড়ালেখা করে। এ নীতিমালা সংশোধন হবে। তখন মেধা অনুযায়ী পাওয়া বিষয়ে পড়তে হবে। তখন সব বিষয়ে বিশেষজ্ঞ তৈরি হয়ে যাবে। তবে এজন্য কিছুটা সময় লাগবে। সময় সংবাদ
শিক্ষাবার্তা ডট কম/এএইচএম/০৭/০২/২০২৪