শিক্ষা মন্ত্রী হচ্ছেন সেলিম ভুইয়া? জোর গুঞ্জনে শিক্ষা অঙ্গন

নিজস্ব প্রতিবেদক।।

দেশের শিক্ষা অঙ্গনে নতুন করে আলোচনার ঝড় উঠেছে—শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের দায়িত্ব পেতে যাচ্ছেন কি না কুমিল্লা-২ (হোমনা-তিতাস) আসনের আলোচিত রাজনীতিক ও শিক্ষক সংগঠনের চেয়ারম্যান সেলিম ভুইয়া। রাজনৈতিক অঙ্গন থেকে শুরু করে শিক্ষক-শিক্ষার্থী মহলে এখন একটাই প্রশ্ন—তিনি কি হচ্ছেন পরবর্তী শিক্ষা মন্ত্রী?

যদিও এখনো আনুষ্ঠানিক কোনো ঘোষণা আসেনি, তবে দলীয় সূত্র ও শিক্ষা সংশ্লিষ্ট বিভিন্ন মহলে জোর গুঞ্জন রয়েছে যে দীর্ঘদিনের শিক্ষক-নেতা সেলিম ভুইয়াকে শিক্ষা খাতের দায়িত্ব দেওয়া হতে পারে। তার দীর্ঘ রাজনৈতিক ও সাংগঠনিক অভিজ্ঞতা এবং শিক্ষা অঙ্গনে সক্রিয় ভূমিকা এই সম্ভাবনাকে আরও জোরালো করেছে।

সেলিম ভুইয়ার রাজনৈতিক জীবন শুরু ছাত্র রাজনীতি দিয়ে। পরবর্তীতে তিনি শিক্ষকতা পেশায় যুক্ত হন এবং ধীরে ধীরে শিক্ষক সমাজের আস্থাভাজন নেতা হিসেবে পরিচিতি পান। দীর্ঘদিন ধরে তিনি একটি প্রভাবশালী শিক্ষক সংগঠনের চেয়ারম্যান হিসেবে দায়িত্ব পালন করছেন। শিক্ষা নীতি, বেতন কাঠামো, এমপিওভুক্তি, বদলি ও পদোন্নতি সংক্রান্ত নানা ইস্যুতে তিনি সরব ভূমিকা রাখেন।

দলীয় রাজনীতিতেও তিনি তৃণমূল থেকে উঠে আসা নেতা হিসেবে পরিচিত। স্থানীয় সরকার ও জাতীয় পর্যায়ে সাংগঠনিক দক্ষতার প্রমাণ রেখে তিনি সংসদ সদস্য নির্বাচিত হন। তার সমর্থকরা বলছেন, “শিক্ষা খাতের বাস্তব সমস্যাগুলো তিনি ভেতর থেকে জানেন—এটাই তাকে অন্যদের থেকে আলাদা করেছে।”

রাজধানীর এক সরকারি কলেজের অধ্যাপক নাম প্রকাশ না করার শর্তে বলেন,-“যদি সত্যিই সেলিম ভুইয়া শিক্ষা মন্ত্রী হন, তাহলে শিক্ষক সমাজ আশাবাদী হবে। তিনি দীর্ঘদিন ধরে মাঠে ছিলেন, আমাদের দাবি-দাওয়া জানেন। তবে প্রত্যাশা থাকবে—তিনি যেন দলীয় প্রভাবের বাইরে গিয়ে নীতিগত সিদ্ধান্ত নেন।”

 শিক্ষক নেতা মো: জসিম উদ্দিন আহমদ বলেন“ আমরা চাই শিক্ষা মন্ত্রণালয় এমন একজনের হাতে যিনি শিক্ষকতার বাস্তব অভিজ্ঞতা রাখেন। সেলিম ভুইয়া সেই জায়গায় এগিয়ে। এমপিও জটিলতা, অবসর সুবিধা ও বদলি বাণিজ্য বন্ধে তিনি কার্যকর পদক্ষেপ নেবেন—এমন প্রত্যাশা করছি।”

কুষ্টিয়ায় কলেজ অধ্যক্ষ মিজানুর রহমান বলেন,-“আমরা চাই শিক্ষা ব্যবস্থায় স্থিতিশীলতা ও গবেষণার সুযোগ বাড়ুক। শুধু রাজনৈতিক বিবেচনায় নয়, শিক্ষা সংস্কারের ভিশন থাকতে হবে। সেলিম ভুইয়া যদি শিক্ষা মন্ত্রী হন, তাহলে তিনি যেন শিক্ষার্থীদের কণ্ঠস্বর শোনেন।”

একজন এইচএসসি পরীক্ষার্থী জানায়,-“প্রতিবছর প্রশ্নফাঁস, সেশনজট, ভর্তি পরীক্ষার অনিশ্চয়তা—এসব সমস্যার সমাধান দরকার। নতুন মন্ত্রী এলে আমরা চাই বাস্তব পরিবর্তন।”

দেশের একজন বিশিষ্ট শিক্ষাবিদ মন্তব্য করেন,-শিক্ষা মন্ত্রণালয় অত্যন্ত সংবেদনশীল জায়গা। এখানে প্রশাসনিক দক্ষতার পাশাপাশি নীতি প্রণয়ন ও বাস্তবায়নের সক্ষমতা জরুরি। সেলিম ভুইয়া দীর্ঘদিন শিক্ষক সংগঠনের নেতৃত্ব দিয়েছেন, যা তাকে মাঠপর্যায়ের বাস্তবতা বোঝাতে সহায়তা করবে। তবে জাতীয় শিক্ষানীতি বাস্তবায়ন, কারিকুলাম সংস্কার এবং আন্তর্জাতিক মানদণ্ডে শিক্ষাকে এগিয়ে নিতে কৌশলগত পরিকল্পনা প্রয়োজন।”

শিক্ষক কর্মচারী ঐক্যজোটের কেন্দ্রীয় কমিটির যুগ্ম-মহাসচিব এ এইচ এম সায়েদুজ্জামান বলেন,–শিক্ষা খাতে এখন সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হলো মানোন্নয়ন। শুধু অবকাঠামো নয়, শিক্ষক প্রশিক্ষণ, গবেষণা অনুদান ও প্রযুক্তি ব্যবহারে অগ্রগতি জরুরি। নতুন মন্ত্রী যেই হোন না কেন, তাকে দীর্ঘমেয়াদি পরিকল্পনা নিয়ে এগোতে হবে।”বাংলাদেশের শিক্ষা খাত বর্তমানে একাধিক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি—নতুন কারিকুলাম বাস্তবায়ন, শিক্ষক সংকট, বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের আর্থিক অনিশ্চয়তা, উচ্চশিক্ষায় গবেষণার ঘাটতি এবং ডিজিটাল রূপান্তরের ধীরগতি। এসব বিষয়ে কার্যকর পদক্ষেপ নিতে হলে সেলিম ভুইয়ার  মত শক্ত রাজনৈতিক সদিচ্ছা ও প্রশাসনিক দক্ষতা প্রয়োজন।

বাংলাদেশ ভোকেশনাল এর সেক্রেটারি প্রকৌশলী মো: আলমগীর হোসেন বলেন-, তিনি ইতোমধ্যে একটি সংস্কারভিত্তিক রূপরেখা তৈরি করেছেন, যেখানে শিক্ষক প্রশিক্ষণ আধুনিকীকরণ, দুর্নীতি দমন, এবং শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক মূল্যায়ন পদ্ধতির ওপর জোর দেওয়া হয়েছে।

সব মিলিয়ে, শিক্ষা মন্ত্রী হিসেবে সেলিম ভুইয়ার নাম ঘিরে জোর আলোচনা তৈরি হয়েছে। তবে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত না আসা পর্যন্ত সবই অনুমান নির্ভর। শিক্ষা অঙ্গনের সংশ্লিষ্টরা বলছেন—ব্যক্তি নয়, প্রয়োজন কার্যকর নেতৃত্ব ও টেকসই সংস্কার।
যদি সত্যিই তিনি শিক্ষা মন্ত্রীর দায়িত্ব পান, তাহলে শিক্ষক-শিক্ষার্থী-অভিভাবক সবার প্রত্যাশার কেন্দ্রবিন্দুতে থাকবেন তিনি। এখন দেখার বিষয়—গুঞ্জন বাস্তবে রূপ নেয় কি না, আর নিলে শিক্ষা খাতে কী নতুন বার্তা নিয়ে আসেন দীর্ঘদিনের এই শিক্ষক-নেতা।

শিক্ষাবার্তা /এ/১৪/০২/২০২৬

দেশ বিদেশের শিক্ষা, পড়ালেখা, ক্যারিয়ার সম্পর্কিত সর্বশেষ সংবাদ শিরোনাম, ছবি, ভিডিও প্রতিবেদন সবার আগে দেখতে চোখ রাখুন শিক্ষাবার্তায়