শিক্ষক শিক্ষার্থীর সম্পর্কের সেকাল একাল
বলা হয়ে থাকে, শিক্ষাই জাতির মেরুদণ্ড। যদি তাই হয়, তবে শিক্ষা নামক সেই মেরুদণ্ডের স্রষ্টার দাবিদার নিশ্চয়ই শিক্ষকরা। নৈতিকতার বিচারে শিক্ষকরা সমাজের সম্মানিত ব্যক্তি। তারাই মানুষ গড়ার কারিগর। দুনিয়ায় যারাই মহৎ হয়েছেন বা উচ্চতর পদে সমাসীন হয়েছেন, তারা কোনো না কোনো শিক্ষকের কাছে জ্ঞানার্জন করেছেন। সুতরাং সম্মানজনক পেশাগুলোর মধ্যে শিক্ষকতাও একটি মহৎ পেশা।
উত্তর যথার্থ। কারণ মা-বাবা সন্তান জন্ম দিলেও তাদের সেই সন্তানকে (শিক্ষার্থীদের) স্বপ্ন দেখানোর মাধ্যমে তাদের মনের সুপ্ত প্রতিভা জাগিয়ে তোলা ও জ্ঞানের আলোয় আলোকিত করার মাধ্যমেই তো তাদেরকে প্রকৃত মানুষ হিসেবে গড়ে তোলেন শিক্ষক। সে জন্যই তো তারা মা-বাবার চেয়ে উত্তম অভিভাবক। তারাই তো মানুষ গড়ার সুনিপুণ কারিগর। জীবিকার তাগিদে চাকরি মনে হলেও শিক্ষকতা নেহাত চাকরি নয়, এটি একটি মহান পেশা। শিক্ষক সর্বজন শ্রদ্ধেয়। সমাজে রয়েছে তাদের মর্যাদার আসন। কারণ একজন শিক্ষকের ছাত্রই রাষ্ট্রপ্রধান থেকে শুরু করে রাষ্ট্রের বিভিন্ন স্তরে দায়িত্বে থাকেন। একজন শিক্ষক যেখানেই যান না কেন, সেখানেই তিনি সম্মান পেয়ে থাকেন।
কৈশোরে কাজী নেওয়াজের ‘শিক্ষকের মর্যাদা’ কবিতায় পড়েছি দিল্লির বাদশাহ হয়েও বাদশাহ আলমগীর তার পুত্র শিক্ষকের পা ধুয়ে না দিয়ে শুধু পানি ঢেলে শাহজাদা যে বেয়াদবি ও শিক্ষককে অবহেলা করেছিলেন, তার জন্য ক্ষমা চেয়ে শিক্ষকের মর্যাদা প্রতিষ্ঠা করেছিলেন।
‘মাননীয় মহাশয়,
আমার পুত্রকে জ্ঞানার্জনের জন্য আপনার কাছে পাঠালাম। তাকে আদর্শ মানুষ হিসেবে গড়ে তুলবেন—এটাই আপনার কাছে আমার বিশেষ দাবি।
শিক্ষকের মর্যাদার এমন হাজারো উদাহরণ রয়েছে। তবে শিক্ষকদের একটি শ্রেণির নানান কর্ম ও দায়িত্বহীনতার কারণে এখন আর শিক্ষকদের সেই আগের সম্মানের আসন অনেকটাই কমে গেছে। আগে যেখানে শিক্ষক তার ক্লাসের সব শিক্ষার্থীর নাম জানলেও পরীক্ষার হলে দায়িত্ব পালনকালে তাদের চিনতেন না, নকল সরবরাহ করতেন না, পরীক্ষার হলের দরজায় দাঁড়িয়ে পাহাড়া দিতেন না। কিন্তু বর্তমানে ঘটতে দেখা যায় ঠিক তার উল্টো। পড়া না হলে ইচ্ছেমতো মারতেন বেত দিয়ে, কিন্তু তারপরেও শিক্ষার্থীদের কোনো অভিযোগ ছিলনা, তেড়ে আসতেন না অভিভাবক। কারণ শিক্ষক-শিক্ষার্থীর মধ্যে স্নেহ-ভালোবাসার বন্ধন ছিল অটুট। পাবলিক পরীক্ষা এলেই শিক্ষকদের বেড়ে যেত ব্যস্ততা, শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার খোঁজ নিতেন বাড়ি বাড়ি গিয়ে কারো কোনো সমস্যা আছে কী না। অভিভাবকরা চিন্তামুক্ত থাকলেও, চিন্তাযুক্ত থাকতেন শিক্ষকরা। কী মধুর ছিল সেই সম্পর্ক! কী মধুর ছিল সেই দিনগুলো! গুরুদের মতো পরামর্শ দেন বলে তো একজন শিক্ষক ছাত্রের বন্ধু। ন্যায়-অন্যায়, ভালো-মন্দের পার্থক্য নির্দেশ করে নৈতিক মূল্যবোধে উজ্জীবিত করে তোলেন বলে একজন শিক্ষকের ভূমিকা দার্শনিকের। আবার, জীবনের সব ক্ষেত্রে চলার নির্দেশনা প্রদান করে ছাত্রের ভবিষ্যৎ চলার পথকে সুগম করে দেন বলে তিনি একজন পথপ্রদর্শক বা গাইড।
যুক্তরাজ্যের ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অব ইকোনোমিক্স অ্যান্ড সোশ্যাল রিসার্চ ফাউন্ডেশনের ‘গ্লোবাল টিসার্চ স্ট্যাটাস ইনডেক্স ২০১৮’-এর এক প্রতিবেদনে বলা হয়, বিশ্বে গড়ে মাত্র ৩৬ ভাগ ছাত্রছাত্রী তাদের শিক্ষকদের সম্মান করেন। এছাড়া শিক্ষকতা পেশাও সামাজিক অবস্থান ও মর্যাদা হারাচ্ছে অনেক উন্নত দেশে। যদিও ওই জরিপে আমাদের দেশকে দৃষ্টান্ত হিসেবে বিবেচনা করা হয়নি। তবে আমাদের দেশেও যে শিক্ষকদের সম্মান আগের মতো নেই, তা বলার অপেক্ষা রাখে না।
যা হোক, আবার ফিরিয়ে আনতে হবে আমাদের শিক্ষক-শিক্ষার্থীর মাঝে অতীতের সেই মধুর সম্পর্ক। ফিরিয়ে আনতে শিক্ষার্থীদের কোচিং সেন্টার বা প্রাইভেট থেকে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে। ঘটনাচক্রে নয়, মেধাবীরা নিজেই যেন আকৃষ্ট হন শিক্ষকতা পেশায়। তাদের আকৃষ্ট করতে প্রয়োজন শিক্ষকদের যথাযথ সামাজিক মর্যাদা। আর সামাজিক মর্যাদার বিষয়টি অর্থনৈতিক দৃষ্টিকোণ থেকে অনেকটাই অর্থের ওপরও নির্ভরশীল। প্রায় ৯৭ ভাগ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের এমপিওভুক্ত শিক্ষকদের বাড়িভাড়া ১ হাজার টাকা, চিকিৎভাতা ৫শ টাকা, সিকিভাগ বোনাস নিশ্চয়ই শিক্ষকদের সামাজিক মর্যাদা বৃদ্ধি করেছে এমনটি বলা যায় না। এ জন্য মানবিক কারণেই শিক্ষকদের আর্থিক নিরাপত্তার বিষয়টি সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষকে বিবেচনায় আনার জন্য দীর্ঘদিনের দাবি দেশের শিক্ষক সমাজের। গত বছরের নভেম্বর ও চলতি বছরের মার্চে যথাক্রমে মাদ্রাসা ও স্কুল,কলেজের নীতিমালা জারি হওয়ার পর আজও লেকচারারদের পদোন্নতির ক্ষেত্রে পঞ্চাশভাগ অনুপাত প্রথার বাস্তবায়ন হয়নি, যা দুঃখজনক।
সুতরাং শিক্ষার গুণগতমান নিশ্চিত করণের মাধ্যমে একটি সুন্দর সমাজ গড়তে ও মেধাসম্পন্ন জাতি গঠনে চাই আদর্শবান ও দক্ষতাসম্পন্ন শিক্ষক। কেননা তারাই তো আদর্শ জাতি গড়ার কারিগর। শিক্ষক-শিক্ষার্থীর সম্পর্ক হোক শ্রদ্ধা, ভালোবাসার ও বন্ধুত্বের। চাই শিক্ষক-শিক্ষার্থীর মাঝে সেই মধুর সম্পর্ক যা অতীতে ছিল।
লেখক : গণমাধ্যমকর্মী